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조작적 조건형성에 대해 알아보기 조작적 조건형성은 미국의 스키너라는 사람이 파블로프의 고전적 조건형성에 영향을 받고 그 이론을 확장하여 연구한 학습 메커니즘을 말합니다. 행동주의 이론을 학습이론으로 더욱 정교하게 다듬었다고 할 수 있습니다. 오늘은 스키너가 연구한 조작적 조건형성의 연구배경, 주요 연구, 기본 개념 등에 대해서 알아보도록 하겠습니다. 1. 조작적 조건형성의 연구 배경 1904년 미국에서 태어난 스키너는 어렸을 때부터 독립적으로 생각하고 행동하는 편이었으며, 확실한 증거가 없으면 그 누구의 주장도 잘 믿지 않았다고 합니다. 원래는 작가가 되고 싶었던 그는 다양한 책을 읽으면서 왓슨과 파블로프의 연구를 알게 되었고, 새로운 학문인 심리학을 공부하기 위해서 하버드 대학 대학원에 진학했습니다. 대학원에 진학한 스키너는 행동주의.. 2023. 11. 5.
고전적 조건형성에 대해 알아보기 러시아의 생리학자인 파블로프 개의 소화기능에 대해 관심을 가지고 개 실험을 진행하면서 조건형성의 개념과 이론을 정립하게 되었습니다. 이 포스트에서는 파블로프의 고전적 조건형성의 연구배경, 개 실험과 주요 용어, 고전적 조건형성과 학습의 원리에 대해 자세히 알아보도록 하겠습니다. 1. 고전적 조건형성이론의 연구배경 1904년 러시아의 생리학자인 파블로프는 개의 소화계통에 관한 연구로 노벨생리의학상을 수상하였습니다. 그렇기 때문에 그의 실험실에는 늘 개가 있었습니다. 소화계통의 연구를 하기 위해서 개의 침이 필요했기 때문입니다. 그는 개를 장치에 묶어놓고 침샘에 호스를 꽂아 침을 밖으로 빼냈는데, 개가 움직이면 호스가 빠지기 때문에 움직이지 못하도록 개를 틀에 고정해 두었습니다. 연구자는 시간마다 개에게 먹.. 2023. 11. 4.
행동주의이론의 발생배경, 의의, 특징 행동주의이론은 20세기 중반에 심리학, 특히 미국의 심리학계를 지배한 흐름입니다. 존 B. 왓슨이 창시자라 할 수 있으며, 스키너가 전성기를 열었습니다. 행동주의자들은 인간의 마음에 미리 저장되어 있는 내용은 없다고 생각했습니다. 지금부터 행동주의이론의 의의와 특징에 대해서 살펴보겠습니다. 1. 행동주의이론의 발생배경 심리학이 과학으로 여겨지기 위해서는 눈에 보이는 인간의 행동만을 연구해야 한다고 주장하는 사람들이 있었습니다. 심리학계에서는 이렇게 주장하는 사람들을 행동주의자라고 불렀습니다. 자연과학자들이 관찰이 불가능한 것에 대해서는 언급하지 않는 것처럼 이 분야의 심리학자들은 눈에 보이지 않는 마음에 대해서는 언급할 필요가 없다고 생각했던 것입니다. 생각과 의도는 볼 수 없기 때문에 과학적 연구가 불.. 2023. 11. 3.
비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론 발달심리학을 배우면서 여러 학자를 만나지만, 그 중에서도 중요하게 생각되는 두 명이 있습니다. 바로, 프랑스의 장 피아제와 구 소련의 레프 비고츠키를 들 수 있습니다. 지난 포스팅에서 피아제를 살펴보았는데, 오늘은 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대해서 살펴보도록 하겠습니다. 1. 사회문화적 인지이론의 의의 비고츠키는 피아제의 인지발달이론에 사회문화적인 접근을 시도함으로써 새로운 인지발달이론을 전개하였습니다. 개인의 인지적·심리적 발달을 사회문화 현상 및 사람들과의 상호작용에 의한 것으로 간주하였습니다. 또한, 학습에 대한 부분에서도 아동 스스로 학습하려는 노력과 함께 부모나 교사 또는 좀 더 능력이 있는 또래와의 상호작용을 통해서 이루어진다고 주장하였습니다. 2. 주요 개념 2-1. 언어발달 언어는 인.. 2023. 11. 3.
피아제(Piaget)의 인지발달이론 피아제는 스위스 출신의 심리학자로 발달 연구의 문을 연 선구적인 학자로 유명합니다. 피아제 이전의 학자들은 아동을 발달과정에서 수동적인 대상으로만 보는 경향이 있었습니다. 하지만 피아제는 아동들 또한 자신만의 사고방식으로 환경을 탐구하는 주체로 인식하고 아동의 발달을 연구했습니다. 특히 자신의 아이들을 주의 깊게 관찰하면서 아동만의 사고하는 특징과 변화를 발견했습니다. 그리고 그의 연구는 인지발달이라는 분야를 탄생시켰습니다. 인지발달이론의 의의 피아제는 인간이 주관적인 존재로 나름대로 의미를 부여하는 주관적인 현실만이 존재한다고 주장하였습니다. 피아제에 따르면 아동은 유전적으로 정해진 대로 발달하는 존재도 아니고, 모방만 하면서 수동적으로 학습하는 존재도 아니라고 하였습니다. 아이들을 단지 호기심이 많은.. 2023. 11. 3.
에릭슨(Erikson)의 심리사회이론 에릭슨은 발달심리학자이면서 정신분석학자로 정체성 개념, 사회성 발달을 중심으로 발달단계를 논한 대표적인 학자입니다. 인간은 전 생애에 걸쳐 각 단계에 맞는 자아상을 추구하며 발달한다고 보았습니다. 지금부터 에릭슨이 주장한 심리사회이론의 주요개념과 에릭슨의 인간발달단계에 대해서 살펴보겠습니다. 에릭슨의 심리사회이론 에릭슨은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화를 강조하였습니다. 그리고 인간을 합리적인 존재이자 창조적인 존재로 보았습니다. 기존 프로이트가 주장한 정신분석적 방법과 달리, 인간에 대해 정상적인 측변에서 접근하였습니다. 인간의 행동이 자아(Ego)에 의해 동기화된다고 보았고, 개인의 심리적 요인과 사회문화적 영향의 상호작용으로 형성된다고 보았습니다. 또한, 문화적· 역사적 요인과 성격구조의 관련성.. 2023. 11. 2.

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